基础教育扶贫长效机制的国际探索：多维识别、功能帮扶与保障监管

摘要

基础教育扶贫在减轻贫困家庭教育负担，保障贫困儿童基本教育获得，切断贫困代际传递等方面发挥着重要作用。本研究聚焦基础教育扶贫长效机制的国际探索，重点从多维识别、功能帮扶与保障监管角度展开：基础教育扶贫对象的识别从家庭收入指标向家庭受教育程度、学生在校表现等维度扩展；帮扶措施从经济援助的“输血”策略向学生支持系统的“造血”策略和早教干预的“强基”策略拓展；在教育扶贫的政策法律保障的基础上，强化标准化绩效管理和问责机制，同时引入第三方评估机制。