辅导员学术生涯规划探索研究

摘要

作为大学生思想政治教育的主要力量,高校辅导员内在的专业化发展要求他们必须具备扎实的科研能力.目前,辅导员科研能力发展遇到很多现实困难,这导致辅导员主观上对科研丧失信心和追求.对辅导员学术生涯进行规划有利于辅导员科研能力的提升,有利于辅导员队伍专业化建设.将辅导员的学术研究阶段和职业发展阶段联系起来看待,学术发展可分三步走,分别是科研启蒙阶段、实地调研阶段、理论创新阶段.