美国韦恩州立大学电气专业课程教学考察

摘要

本文主要通过对美国韦恩州立大学的电气专业课程的旁听,了解了其学分制体系、课程大纲、教学过程、评估考核等方面,发现其专业课程的真正实现了按学分缴费;同时课程目标和内容方面,专业基础课程注重基本概念和实验操作,专业课程注重引入软件工具、集综合性和实践性一体,研究生课程注重研究性和前瞻性;教学过程中学生主动参与、及时与教师沟通;课程评估考核实现了双向考核、评估学生的方式多样。这些特点对于国内电气专业课程的教学提供了许多启示。