乡村振兴视角下高中地理研学课程设计与实施--以-“贵州省福泉市推进产业发展‘四双模式’”为例

摘要

研学旅行作为新兴的教育教学方式,有助于将 国家政策背景融合到具体的课程内容之中,让学生 从不同的视角了解我国的发展战略,不仅可以学习 地理知识、践行学科核心素养,还培养了学生的综合 素质,有利于全面落实“立德树人”这一根本教育理 念。基于此,本文以乡村振兴的视角,采用实证的研 究方法对高中地理研学课程进行资源挖掘,探索国 家重大战略与高中地理研学课程相结合的路径,以 此更好地发挥其综合育人的效果。