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卢婷; 李梦玲; 揭毅;
华中师范大学城市与环境科学学院;
湖北武汉430079;
新版教材; 素质教育; 高中地理教材; 教材难度; 教材质量; 课程标准; 定量模型; 人教版;
机译:附:山东人民版普通高中课程标准语文实验教材(必修)目录/附:新教材课堂教学实录
机译:中学生物学课程标准与中国四个省的标准化考试之间的一致性
机译:高中生物学课程标准与中国四省标准化考试的一致性
机译:高中地理专业人才培养与高中地理课程的关系研究
机译:探索新教材如何影响教师的信念和实践以及学生对地球科学的态度
机译:表征对地球具有遗传亲和力的宇宙化学物质:IAB铁陨石复合体中的遗传和年代学多样性
机译:职前基础数学教师预备课程标准与评估的一致性国际比较研究
机译:400 Km地球宇宙射线阴影的经验模型:禁止宇宙射线通道
机译:航天飞机火箭,仅超音速/束元星乘客,一架客机/货机,地面真空航空半人马座和卫星小星真空空间站,以及天王星/冥王星/火星/月球/各种宇宙星基半人马座和外层空间研究,并非如此·120°·高温,低温,Sokol纤维,左右中间隔热砖应变消除垫,热和冷隔热保护盖普勒皮和钛/水泥混凝土宇宙建材和地球/太空之星半导体/各种工业生产/产品真空工厂100%纯半导体/其他工业产品0°/平面/ 90°·发射·基于单元,设施,建筑物。
机译:用于研究地球和宇宙温泉中此类生物细胞组织或微生物的标本的生物容器及其使用方法
机译:希格斯玻色子和宇宙的比重是多少?宇宙中可见物质产生的吸引力和暗物质产生的吸引力如何?和在电子爱因特所产生的每一个电子爱因数的变化中,对电子爱的旋转轨道,电子爱的质量能量,电子爱的质量,电子爱的大小,电子爱的体积,电子爱的比重,电子光子能量的每秒钟产生的电子爱的旋转轨道进行比较。地面和宇宙,地球的地下和太阳的深度
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