基于钉钉的微课设计与应用——以“化学能与电能”为例

摘要

运用钉钉平台进行管理的研究较多,但基于钉钉平台的微课设计和开发案例较少。以高中化学“化学能与电能”教学为例,依托钉钉平台,进行基于钉钉的高中化学微课资源设计,提出基于钉钉平台的高中化学教学模式,提升学生学习的互动,反馈学生的学习情况,提高教学效果。