我国普通高中办学条件建设实证研究

摘要

基于2013-2018年教育统计面板数据,对我国普通高中7项办学条件指标的均衡性特征进行了实证分析。通过计算差异系数和泰尔指数,得出如下结论:①我国普通高中办学条件呈现总体稳步提升的趋势;②办学条件存在地区非均衡分布特征,总体呈现“东强、中稳、西快”局面,“中部塌陷”特征明显;③部分指标省际差异较大,个别指标“马太效应”愈发明显;④地区内部差异是造成总体差距的主要来源,应高度关注东部地区内部差异。