新质量时代的教育价值追求

摘要

随着社会经济的发展,我国基础教育正在开启一个全新的质量时代.在新质量时代,教育发展必须聚焦核心素养.落实学生发展核心素养主要通过课程改革、教学实践和评价改革,这三个途径缺一不可.在教学实践中需要关注问题化教学、情景化教学、单元设计、学科活动等问题,处理好学科课程和跨学科课程的关系.并以创新实验室建设为例,阐述了上海在学生发展核心素养培育上的实践经验.