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王占宁;
[1]山东省烟台市牟平区高陵镇初级中学;
学法指导策略; 课前预习; 课堂学习; 单元主题教学课型; 课后复习;
机译:初中语文学科核心素养内涵与培养探讨
机译:诚直论——语文学科德育的哲学立意
机译:在“舒适区”之外:跨学科研究合作对研究,教学法和学科知识产生的影响
机译:将思想政治因素纳入课程的PBL教学法的教学研究:-以数列的极限为例
机译:未来话语的艺术:修辞,翻译和跨学科读写能力的跨学科教学法。
机译:多学科双叶肝细胞癌的多学科研究:一例病例报告并文献复习
机译:高中语文学科核心素养的培育路径研讨
机译:UsNO主时钟的新指导策略
机译:基于认知科学,学习理论和教学法交叉学科研究的综合系统和方法
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:气体动力学法研究植物的二氧化碳和二氧化碳的动力学研究。
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