在高中体育教学中如何利用群体心理提高教学效果

摘要

在体育教学中，学生的团结精神、协作能力等的培养都是主要任务。本文主要运用心理学相关理论分析了高中体育教学中学生小团体活动的心理现象，他们在合作与协作学习时有什么心理规律。得出，体育教学中体育教师要抓住学生的心理因素并积极运用相关理论引导学生，以提高教学效率。