谈追寻有效的语文习作教学

摘要

学生怕写作文，老师怕教作文，这是当前语文教学普遍存在的一种现象，这一现状一直困扰着广大师生。针对这一现象，笔者大胆实践，积极探索，采取了一些行之有效的措施，主要从三方面阐述了如何扎实有效地让学生爱上习作：（1）依托文本，巧设练笔；（2）走进生活，寻找素材；（3）成果展示，勤于评讲。