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姚向杰; 万朝霞;
山东省昌邑市奎聚街道辛置小学;
心; 奖励; 尊重;
机译:倾听者的社会建构:跨情境的倾听行为,感知的倾听者状态和文化
机译:欢迎并倾听沉默:从怀孕,分娩和产后的聋哑人的角度来看护理/欢迎和倾听沉默:在Gestação,分娩和产褥期期间聋妇女光学下的护理
机译:禁止辅音混淆中的讲车和倾听者和倾听者的可变性来源
机译:用于脉冲拉曼光谱的跨谈时间门控4×128 SPAD阵列的跨谈测量
机译:当前或过去使用心理服务的执法人员与不使用心理服务的执法人员在寻求心理服务,心理开放性,寻求帮助倾向以及对耻辱的冷漠上的总体态度差异。
机译:主动倾听和倾听努力在对侧诱发瞬态耳声发射对侧抑制中的作用
机译:用眼睛说话,用肚子感觉,用双手倾听,用心去理解:有严重多重残疾和生活艺术的人
机译:在CaI技术课程中激励学生。
机译:Tuscan谈spray谈
机译:分配数学学习奖励以激励学生遵循学习路径的系统
机译:激励学生获得高分的方法
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