刍议化学教学中学生质疑能力的培养

摘要

“师传生受”的传统教学模式严重掣肘和直接制约了学生质疑能力的形成与发展，化学作为一门讲求实验与探究的自然学科，更要注重培养和激发学生的质疑能力。本文对在化学教学过程中如何培养学生的质疑能力问题做了探讨。