浅谈语文阅读教学的课外延伸

摘要

《语文课程标准》给我们提出了明确的目标：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。九年课外阅读总量应在400万字以上。”然而，审视我们目前的阅读教学，还存在着不少的问题。