让'懒虫'动起来——浅议小组合作学习中的情景设置

摘要

在合作交流这个环节中,有时只有一小部分学生在"导演"小组的合作学习,而另一部分则充当"懒虫"--不愿思考,不愿发言.怎样让"懒虫"动起来呢?如果能巧妙地创设问题情景,使问题情景具有生活化、趣味性、开放性、挑战性,那么一定会激起每一个学生参与合作探究的激情,提高数学课堂的教学效率.