混合学习模式在大学生英语听说教学中的应用研究--以中国农业大学烟台研究院非英语专业本科生为例

摘要

作为大学英语教学重点和难点的听说教学，是大学英语教学亟待改善的薄弱环节。基于网络环境下的混合式学习模式融合了传统学习与在线学习模式的优势，打破了传统学校教育的课堂教学模式，推行混合学习模式能获得很好的教学效果，提高学生的英语听说能力。