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邓阿萍; 王光祥;
山东省昌邑市第一中学;
山东省昌邑市潍水学校;
英语; 教学氛围; 教学效率;
机译:为大学生营造良好的英语学习环境的研究
机译:特质情绪智力与经验丰富的ESL/EFL教师对英语的热爱、对学生和学校的态度、自我报告的课堂实践、课堂愉悦感和创造力之间的关系
机译:改善教学氛围:使用学生和教师的评估
机译:远程工作如何为跨性别开发人员营造更具包容性的环境
机译:健康的场所营造:移民食品企业家如何为多民族社区的社区福祉做出贡献?
机译:勘误表:情绪和道德决策的价值:对健康成年人的愉悦感增加对愉悦图像的愉悦感降低对不愉快图像的不愉悦感与功利主义选择相关
机译:评论:教学氛围和教学氛围:观点和死胡同
机译:从气味结构预测气味愉悦:作为物质世界反映的愉悦
机译:法语学生学习英语的系统,具有与学生关联的传感器以发出代表学生脑部活动的信号,并具有代表分析单元以确定学生在所需状态下是否合适的信号
机译:学生参与型英语学习方法及使用它的英语教学方法的多边学习英语教学系统
机译:营造愉悦室内和洁净室的电梯
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