中职语文阅读教学应关注学生的期待视野

摘要

在中职语文阅读教学中,突出学生的主体地位是开展主体性阅读的重要体现。为此,教师应重点开拓学生的阅读期待视野,研究其建构、形成特点,从而提高学生的阅读能力,激发学生的主体性、能动性,实现课程教育目标。