侧重从供给视角审视普通高校实践教学

摘要

实践教学是普通高校提高教育质量的关键环节,实践教学水平是供给侧特征,实践教学效果是需求侧反映。从客观维度看普通高校实践教学的成效与挑战同在,从问题维度普通高校实践教学的硬伤与软肋并存,从内涵维度看普通高校实践教学的供给与需求关联。正确运用"供给侧改革"思维和方式,科学审视实践教学存在的倾向性问题,才能不断加强和改进实践教学,不断增强大学生适应社会的素质和能力。