利用实验教学优化物理高效课堂

摘要

初中物理教学对实验的要求越来越高,要在有限的授课时间内利用好实验,达到理想的教学效果。在平时的教学中常常需要教师自己想办法改进或重新设计一些既简单又直观的演示实验或学生实验,来提高课堂教学效率、培养学生学习物理的兴趣、激发其学习动机,以达到提高物理学科教学质量的目的。尤其是将物理实验应用于高效课堂,更能在一定程度上优化高效课堂。