趣味性教学方法在小学低年级数学教学中的运用研究

摘要

现代学生早已不习惯于传统的教学方式,所以教师有必要依照现实教育要求,改善教学方法,以此提升学生的学习兴趣.再加之,小学低年级学生的理性思维还未形成,若数学教师太过理性地讲解数学知识,只会让学生感到迷茫.认为根据低年级学生的自身特点以及新课改的要求,广大数学教师可以尝试着使用趣味性教学法.