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汪浩然; 贾昌麟; 李鸿杰; 闫秀婧;
甘肃林业职业技术学院;
北京林业大学;
专业能力; 方法能力; 目标; 构建; 多元综合; 实践教学; 林业高职教育; 培养模式研究; 正确把握; 运行机制; 学研结合; 实训基地; 评价体系; 教学体系; 教学内涵; 多途径; 组成; 人才; 课题;
机译:多元化的护理教学方法:通过动物实验提高基本护理培训的核心专业能力
机译:多元化的护理教学方法:利用动物实验提高基本护理培训的核心专业能力
机译:通过身体和综合实践在老龄化中的(再)发明:可能的选择,问责制和自我照顾/通过公司和综合实践在老龄化中的(再)发明:可能的选择,责任感和自我关心
机译:PMF:多元启用框架,用于构建用于单目标和多目标优化的元启发式方法
机译:目标行销对培养多元文化的目标对象的影响。
机译:新的多学科方法能力规模的开发和验证预防怀孕虐待儿童(Muscat)
机译:艾滋病预防中的健康教育教学:构建综合实践的理论支持艾滋病预防健康教育的经验教训:构建新的综合实践的理论要素
机译:构建ITs的专业能力:ITs培训和211教育需求评估:过境视角
机译:多元决策树构建系统,多元决策树构建方法和构建多元决策树的程序
机译:多元复合物化学位移的识别方法,多元复合物三维结构的分析方法,多元复合物模型的构建方法,新的核酸分子和试剂
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