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张诚;
贵州遵义医药高等专科学校;
创新教育; 解剖学教育; 基本价值取向; 更新教学方法; 调整教学内容; 转变思想; 实习指导; 实践能力; 人的个性; 评价方式; 培养人; 解剖教学; 教育实践; 和谐发展; 创造潜能; 创新能力; 创新精神; 劳动者; 宗旨; 目标;
机译:在发展中国家Covid-19大流行期间解剖学和基本医学教学中的创新教育技术的实施:Covid-19银衬里?
机译:人体标本摄影测量:解剖学教育的创新:
机译:体育解剖学实践创新改革探讨
机译:人类解剖学教师 - 学者:满足教育成果研究,课程内容创新和教科书创新的对教育奖学金的期望
机译:解决本科解剖学教育的失败:解剖问题并创新解决方案
机译:“双重创新”背景下高校创新与企业者教育改革探讨
机译:临床神经病学解剖学基础教学创新会议
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:基于机器人模块的经验学习方法,创新教育方法,创新教育内容的产生方法及相关装置
机译:在创新教育设施中表达青少年对教育计划变化的身体反应的评估方法
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