高中政治课堂“交流—互动”教学的探究

摘要

本文以高中思想政治课堂教学的师生活动作为探究对象,以"互动"概念作为生长点,以思想政治课堂教学过程中师生广泛参与、学生在愉快氛围中获得良好的发展为归宿,从互动本质、互动模式和互动教学的效果与意义三个维度探究了思想政治课堂互动教学的问题。