化学课堂递进性教学设计的策略与实践

摘要

递进性教学设计注重学生学习的过程、方法和情感体验,能很好地体现新课程的基本理念。递进性教学设计应讲求一定的方法和策略,遵循一定的设计原则。本文结合笔者的实践论述了先行组织者策略、建构主义策略、情感策略和微格化策略在递进性教学设计中的应用。