形态学实验教学模式改革初探

摘要

高等医学院校承担着培养高素质人才的重任,如何在新形势下培养适应时代发展的创新型人才、寻求更好的培养途径,是高等院校面临的重要课题。基础医学形态学实验教学的改革和创新是培养具有综合知识、专业技能人才的重要手段。我们对组织学与胚胎学和病理学的实验做部分融合,尝试形态学实验教学的新模式,旨在让学生掌握人体各器官的正常结构——病理变化——临床表现,达到从基础经桥梁再过渡到临床的目的,将对培养学生运用综合知识解决实际问题和提高创新能力起到重要作用。