《国际结算》课程中的案例教学

摘要

国际结算具有理论和实务并存,应用性强,知识领域广泛和操作性强的特点。传统的教学方法已经难以适应当代国际结算课程的发展,存在着教学手段落后、教师重理论,轻实践,本身缺乏实践经验和学生能动性差等三大问题。要解决这些问题,必须引入案例教学。本文分析了《国际结算》课程中采用案例教学的意义,并提出了国际结算案例教学的设计,包括课前准备、案例引入、案例的讨论和案例总结四个步骤。