试论校长培训师资队伍的理想状况

摘要

校长培训是校长队伍建设的重要环节，培训师资的状况如何，直接影响着培训工作的效果。一、理想的师资素质状况借鉴“职责——角色”理论，我们可以把培训教师定义为培训者、提供者、顾问、创新者、管理者，因此要求培训教师队伍整体素质应具备上述多样角色所需要的素质和能力要求，方能适应职责需要。