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湛静梅;
河北省唐山师范学院滦州分校;
C语言; 合理组织教学; 自主学习;
机译:用C语言为工程,科学和数学专业的学生编写项目
机译:通过售前小学数学教师的中学数学课程课程和教学专业的企业家精神和教学专业
机译:制定深入了解数学教学专业知识:将三个中国数学教师资源系统视为窗户的工作和专业知识
机译:差错学习在计算机专业非专业C语言课程中的应用
机译:数学焦虑:与性别,大学专业,数学背景,数学成就,数学性能,数学逃避,数学能力的自评和数学焦虑的自评关系(按经数学评估的数学评估)(与数学有关)。
机译:生物学学生真的讨厌数学吗?生命科学专业学生对数学情感的实证研究
机译:专业学科的典型课程1-31 03 03应用数学(在地区内),1-31 03 04信息学,1-31 03 05精算数学;适用于专业领域1- 31 03 06-01经济控制论(经济学中的数学方法和计算机建模),1- 98 01 01-01计算机安全(数学方法和软件系统)
机译:用C语言编写C语言编译语言的控制流程图
机译:专业笔记(数学专业笔记,英语专业笔记,韩国专业笔记,科学专业笔记等)
机译:电动写作或数学写作,数学,会计专业的入门课程。等等
机译:C语言文本编辑装置和用于记录C语言文本编辑的控制程序的介质
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