方位指示语在大学英语教学中的体现

摘要

随着全球一体化和经济的发展,社会对语言学习者的要求也加大了,开始强调语言学习者的实际应用能力。而这种实际应用又离不开言语发出时的语境。语境与语言之间关系的研究恰恰是语用学的研究范畴。指示是言语交际者在语言表达中运用this,here等指示语表达出言语发出者的含义。人称指示、时间指示和方位指示是指示语的三大分类。而在高校英语教学课堂中,言语交流者更是频频用到方位指示。高校教育工作者应注意规范方位指示语的规范化使用。