小学识字教学之我见

摘要

一、小学低年级语文课识字教学，要做到：活用方法,趣味识字 诚然，中国的汉字难学、难记。根据小学低年级学生年龄小、形象思维能力强、抽象思维能力差的特点，采用生动直观的教学方法，创造性地把识字教学与学生的实际生活相联系，能大大地提高学生识字的积极性。变“要学生学”为“学生要学”，使我们的识字教学取得较好的效果。