“以人为本”理念在大学班主任工作中的贯彻研究

摘要

工作理念的凝练与调适决定着我们的工作思路与出路。"以人为本"学生工作理念就是要着眼于学生的全面、主动、有个性的可持续发展。其中,明确学生的主体地位,确立平等和服务意识,尊重个体差异与个性发展是工作理念转换所要解决的首要问题。针对于此,作为守护者与引导者的班主任首先要用爱与关心与学生建立信任和互动的桥梁;其次,通过言传与身教营造良好向上的班级氛围。具体工作规划包括:培养学生高尚的德行与操守;促成学生学习方法的转换与读书习惯的生成;构建自治型班级管理模式;求真调研,为学生创新与实践能力的提升搭建平台等方面。