动手操作:学生积累基本数学活动经验的助力器

摘要

数学基本活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。遵循学习的、孩子身心发展的一般规律,基于动手操作,让学生在操作活动的基础上去建构,在有组织的活动中去学习,利于引发学生对数学的兴趣,丰富学生的数学学习方式,促进学生数学思维的发展,积累基本数学活动经验。