《机械制造工艺学》课程CDIO教育教学模式探索

摘要

传统教育已经不能满足现代教学的需求,以机械制造工艺学课程为研究对象,引入CDIO国际工程教育思想,从产品加工的整个周期出发,让学生以主动的、实践的、团队协作的精神参与其中,以一个批次教学的80名学生为研究对象,与同一届学生在传统教学中一个批次教学中随机抽取80名学生进行对比研究,通过实施,结果表明,学生的理论知识与实践能力都得到了很大的提升。