小组互动模式在高中英语课堂教学中的应用研究

摘要

在新课改理念下的教学环境中,阅读教学以及写作教学占据着英语教学的重大比例。因此,在教学时间以及精力的分配中,听说教学,尤其是口语教学占比较小。听力能力与口语能力的提升是潜移默化与循序渐进的,因此仅仅依靠课堂时间是不充分的。对此小组互动模式能够突破课堂时间的局限,带来更好的教育效果。