浅谈小学语文课堂教学中的有效提问

摘要

我国的基础教育长期以来受应试教育模式的严重影响,在教学方法上采用的是传承式教学,即把已有的知识、技能直接传授给学生,形成了只注重结果,忽视过程的弊端,从而导致在学习过程中的自主性学习方法呆板,学习中的主体地位未能得到体现,存在明显的被动学习的特征。其根本原因是教师在课堂教学中只注重学生接受了多少知识,而不是形成了多少能力,缺乏有效的提问,激发起学生学习的兴趣。