微课在高中信息技术教学中的应用与设计研究

摘要

传统的高中信息技术教学存在重理论轻实践、教材无法跟上时代等问题。微课作为一个灵活性较强的教学模式,其可以将高中信息技术课程划分为不同的单元和微课,针对每一个知识点设计微课,从而可以重点讲解每一个知识点,通过微活动、微目标、微小结和微测验四个环节,提高教学质量。