初中生物教学中的微课设计与运用

摘要

基于初中生物教学中的微课设计与应用问题,对现状进行分析,探讨怎么样才能使学生得到针对性锻炼,并对微课的优点与问题进行分析。采取微课视频后试卷答题,投票选出下节微课想要了解的内容,拉近与学生之间的距离。通过分析得到,学生学习状态良好、从中受益良多,有效地学到了知识,方便了教师教学,提升了教学效果。