课前预习在小学数学教学中的实践初探

摘要

课前预习是一个非常重要的学习过程,数学新课程改革提倡培养学生的自主探究能力,让学生提前接触课程要讲授的内容,针对不同教学内容、章节,灵活设计预习作业,正确的指导预习方法。帮助学生制定学习框架,提高学习效率,有利于在课堂教学中提高学生的积极性和针对性,让学生学会质疑、倾听、分析、掌握,在“教”与“学”中建立良好的沟通机制。