直面恐惧问题,打造生本课堂——小学体育《肩肘倒立》教学实践与思考

摘要

在体育教学时,尤其是体操教学初学者容易受环境的影响而产生恐惧心理,出现各种不同的心理障碍,而这些障碍的形成直接影响到学生学习及掌握运动技术和技能。在课堂上,直面学生恐惧心理这一问题,从学生年龄段心理特点出发,多方面调整课堂教学节奏,在打造生本课堂上做了点滴探索。