谈如何让课堂教学变得生动

摘要

体校学生由于受诸多因素的影响,其文化素质普遍偏低,数学的学习表现更差。为了适应未来发展的需要,必须学好文化基础课。基于此,本文围绕"课堂数学生活化,学生生活数学化"展开讨论,了解学生,走进学生生活,探讨如何生动课堂教学,激发学生的学习兴趣。