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由美国20世纪60年代反主流文化透视当代中国独生子女教育

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从美国20世纪60年代"反主流文化"运动,分析嬉皮士的行为及思想表现,并从各方面分析其产生的根源,警示我们当代对独生子女的教育问题,不可过度溺爱放纵孩子.

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来源
《中国校外教育（基教版）》 |2009年第12期|182-183|共2页
作者
邵政;
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作者单位

江苏食品职业技术学院;

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正文语种 chi
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关键词
美国"反主流文化"; 独生子女; 教育;

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