中小学开展研究性学习的意义简析

摘要

研究性学习是指学生在教师指导下,从自然现象、社会现象和自我生活中选择和确定研究专题,并在研究过程中主动地荻取知识、应用知识、解决问题的学习活动.研究性学习的开展有利于体现学生的主体地位,培养学生的创新精神,改变以往教学只重结果不重过程,只重知识掌握不重知识应用的现象,有利于教师形成新的人才观和质量观,同时也有利于平等的师生关系的形成.