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凸显新课程理念,提升初中数学教学成效

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摘要

在新课程改革不断深入的背景下,初中数学教学改革呈现出良好的发展态势,广大初中数学教师能够立足自身教学工作实际,创新教育教学理念,优化教学过程,激发学生学习兴趣,充分体现学生的主体地位,有效提升了初中数学教学成效.

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来源
《中国校外教育（基教版）》 |2010年第12期|68-68|共1页
作者
江春富;
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作者单位

江苏省阜宁县东沟实验学校;

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正文语种 chi
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关键词
初中数学; 教学成效; 理念;

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