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王后亮;
江苏省徐州市铜山区郑集镇中心中学;
物理试验; 物理教学; 生活经验;
机译:联立方程作为分光光度法分析二元混合物中两种非相互作用物质的工具:高级本科生物理和物理有机化学实验室实验
机译:IFOMPT成员组织认可的专业物理治疗培训计划中颞下颌脊柱教育的地位:对教学和临床教育的调查
机译:基于ICT和实验室实验的学生之间的物理概念掌握在教学中
机译:在物理化学实验双语教学改革中,在翻转教室中扩大微观课程的应用:在枣庄大学占用物理化学实验双语课程为例
机译:第一部分实验如何结束:20世纪物理学中实验与理论相互作用的三个案例研究。第二部分大弱ISOSPIN和W质量。 (第一部分:科学史。第二部分,物理)
机译:IFOMPT会员组织认可的颞下颌和颈椎教育在专业物理治疗培训计划中的地位:教学和临床教育调查
机译:直到二十世纪下半叶的高中物理实验教学:研究高中课程中物理学科的引入和二十世纪十九世纪到二十二世纪物理实验教学的演变。
机译:政府组织和非政府组织在辐射物理学的发展和教学中的作用
机译:模块化结构实验室的教学,用于物理参数和现象的产生,电气原理的测量和测量结果的教学
机译:确定性和随机性方法,用于计算,传播和解释物理微观特性和宏观特性以及物理重要性-物理重要性-地震属性在“ 3d地震体”中的解释作用
机译:减少蜂窝基站之间物理层身份冲突的,具有飞蜂窝基站地位的物理层身份分配方法
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