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谭惠; 甘文钧;
广西工艺美术学校;
柳州卫生学校;
图书馆; 学生; 健康教育;
机译:利用学校图书馆和利用“享受数学”初中学生奈良教育大学教育大学
机译:“一个螺旋式提问:让我们开始思考式学习! 』『出版意图与利用:关于今后的学校图书馆的“图书馆利用教育方针”的思考
机译:利用学校图书馆的教育力量
机译:利用教育理论设计患者电子健康教育体系,能够增加健康素养
机译:将日光集成到教育(学校)建筑设计中,以利用日光照射进行物理建模以实现能源效率,健康效益和减少汞排放
机译:利用开放数据的利基性进行疾病监测和健康教育
机译:健康促进和教育:通过大众教育进行的参与式研究对环境卫生进行诊断(巴西塞阿拉州基萨达的圣若昂·多斯奎罗斯市区)健康促进和教育:利用参与性研究和社区教育对环境卫生状况的诊断(圣若昂·多斯Queiróz,Quixadá,塞阿拉州,巴西)
机译:公共卫生学校图书馆在健康促进/健康教育中的作用
机译:利用计算机进行认知行为疗法改善心理健康的教育系统以及生理反应的观察
机译:利用从业者的视野进行远程互联网技术指导/教育分配系统,以及利用通信网络进行指导的系统
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