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浅谈非智力型后进生转化的策略与方法

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摘要

我们在教学工作中所遇到的后进生多数是非智力型后进生.由于学习成绩和纪律较差,后进生在班集体或家庭中常常缺少理解和关爱,处于孤立、自闭的状态.引导后进生增强学习的积极性,帮助他们提高学习成绩,是摆在每个教师面前的重要课题.

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来源
《中国校外教育（基教版）》 |2011年第7期|60-60|共1页
作者
庄益莲;
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作者单位

山东省胶南市第三中学;

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正文语种 chi
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关键词
非智力型后进生; 转化工作; 提高成绩;

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