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聋校职业教育专业课教学模式探讨

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摘要

在聋校职业教育教学中,最大程度地开发听障学生的身心潜能,培养听障学生形成正确的世界观、审美观,具有较强的职业能力融入社会,可持续发展,是特教职业教育的出发点和归宿.

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来源
《中国校外教育（基教版）》 |2011年第7期|148-148|共1页
作者
吴海燕;
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作者单位

青岛市中心聋校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
听障学生; 职业能力; 持续发展;

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