生物课堂教学“生动”化浅谈

摘要

生物学是一门实验性科学。有很多的实验观察、思考探究等内容，这就意味着生教学过程具有“生动”性。教师应该想方设法激发学生的学习兴趣，恰当使用多媒体资源，通过实验探究活动，使生物课堂教学“生动”化，使生物课堂真正成为学生为主体的课堂，从而促进学生的全面发展和终身发展。