对小学生数学联想能力的培养探讨

摘要

知识从课本走向生活.生活本身是一个大课堂,学生在日常生活中会遇到许多数学问题.教师可以将课本中的例题或习题与生活中的数学问题结合在一起.因此,教师要创设一种促进学生主动发现问题、提出问题的情境.